quarta-feira, 21 de setembro de 2011

matemática - números pares e ímpares

Esta semana temos andado a trabalhar os números pares e os números ímpares. Trabalhámos numa folha quadriculada.
Fizemos filas de números e fomos agrupando os números dois a dois e vendo em quais sobrava ou não sobrava nenhum quadrado.  Depois fomos descobrir se havia alguma relação entre os números. E não é que havia mesmo. A partir de um determinado número, o algarismo das unidades volta a repetir-se, criando assim um padrão.
Descobrimos o padrão dos números pares (2,4,6,8,0) e o padrão dos números ímpares (1,3,5,7,9). Descobrimos também que em ambos os padrões, os números avançam de dois em dois porque fizemos sempre grupos de dois (um par).
Amanhã vamos continuar com outra tarefa também muito interessante.

domingo, 18 de setembro de 2011

A comunicação entre pais e filhos

Num momento de trabalho neste fim de semana, descobri no meu computador um ficheiro à muito esquecido, e que só depois de o ter aberto e lido, me lembrei o porquê de o ter guardado. O autor é desconhecido mas, as suas palavras fazem-nos refletir...
É por isso que o partilho hoje com vocês.

"Numa reunião de pais numa escola, a professora ressalvava o apoio que os pais devem dar aos filhos e pedia-lhes que se mostrassem presentes, o máximo possível... Considerava que, embora a maioria dos pais e mães trabalhasse fora, deveriam arranjar tempo para se dedicar às crianças. Mas a professora ficou surpreendida quando um pai se levantou e explicou, humildemente, que não tinha tempo de falar com o filho nem de vê-lo durante a semana, porque quando ele saía para trabalhar era muito cedo e o filho ainda estava a dormir e quando regressava do trabalho era muito tarde e o filho já dormia. Explicou, ainda, que tinha de trabalhar tanto para garantir o sustento da família, mas também contou que isso o deixava angustiado por não ter tempo para o filho e que tentava compensá-lo indo beijá-lo todas as noites quando chegava em casa. Mas, para que o filho soubesse da sua presença, ele dava um nó na ponta do lençol que o cobria. Isso acontecia religiosamente todas as noites quando ia beijá-lo. Quando o filho acordava e via o nó, sabia logo, que o pai tinha estado ali e o tinha beijado. O nó era o meio de comunicação entre eles. A professora emocionou-se com aquela história e ficou surpreendida quando constatou que o filho desse pai era um dos melhores alunos da escola. Este facto, faz-nos refletir sobre as muitas maneiras de as pessoas se mostrarem presentes, e de comunicarem com os outros. Aquele pai encontrou a sua, que era simples mas eficiente. E o mais importante é que o filho percebia, através do nó, o que o pai estava a dizer. Simples gestos, como um beijo e um nó na ponta do lençol, valiam, para aquele filho, muito mais do que presentes ou a presença indiferente de outros pais. É por essa razão que um beijo cura a dor de cabeça, o arranhão no joelho, ou o medo do escuro... É importante que nos preocupemos com os outros, mas é também importante que os outros o saibam e que o sintam. As pessoas podem não entender o significado de muitas palavras, mas sabem reconhecer um gesto de amor. Mesmo que esse gesto seja apenas e só, um nó num lençol..."

O regresso

Ora cá estamos nós para mais um ano cheio de aventuras e aprendizagens.

O primeiro dia foi muito engraçado. Confesso que estava já com saudades de estar com os meus meninos, e com uma vontade enorme de os ver. De ver o quanto mudaram e quanto cresceram.
Uns cheios de vontade de abraçar a professora, outros mais tímidos, não tanto!
No primeiro dia a sério, foi só novidades.
"- Professora eu fiz isto ou aquilo, fui aqui ou ali..." Estudei muito, estudei mais ou menos, mas também brinquei muito..."
Foi um dia para pôr a conversa em dia.

segunda-feira, 5 de setembro de 2011

Olá a todos de novo.
Resolvi colocar aqui algumas informações úteis acerca do início do ano letivo.
Até breve.

ABERTURA DO ANO LETIVO 2011/12

·    13/09/2011

§ 9H30 – APRESENTAÇÃO
ü     REUNIÃO GERAL DE PAIS
ü     REUNIÕES DE TURMA
(Para todos os alunos da escola, que devem vir acompanhados pelo encarregado de educação ou por outro adulto que o substitua. Não haverá serviço de refeições).

·    14/09/2011
§ INÍCIO DAS ATIVIDADES LETIVAS, DAS 9H ÀS 17H, COM SERVIÇO DE REFEIÇÕES.

Regresso

Olá a todos.
Cá estamos nós para mais um ano.
Espero que entremos todos em força.
Um grande beijo para todos e até breve.